| Editoriale |
p. 5 |
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| Presente... |
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| Massimo Cellerino |
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| "Moto uniformemente accelerato. Note per una storia delle riforme della scuola in Italia |
p. 15 |
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| Eleonora de Conciliis |
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| La riproduzione (del) femminile. Una riflessione socio-politica sul ruolo delle donne nella scuola italiana degli ultimi decenni |
p. 39 |
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| Petra Köhler |
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| Il sistema scolastico tedesco |
p. 57 |
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| Linda Chisholm |
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| Apartheid education legacies and new directions in post-apartheid South Africa |
p. 81 |
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| ... e passato |
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| Francesco Massa |
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| Dirigere, riformare, educare: pratiche femminili nella diffusione delle tradizioni dionisiache |
p. 105 |
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| Milka Ventura Avanzinelli |
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| Le donne e lo studio della Torà in epoca tardo-antica: genesi e nemesi di un'esclusione |
p. 127 |
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| Gabriella Ballesio, Sara Rivoira |
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| Istitutrici e governanti dalle Valli valdesi all'Europa di metà Ottocento |
p. 145 |
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| GCarmela Covato |
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| Maestre d'Italia. Uno sguardo sull'età liberale |
p. 165 |
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| Oltre il tema |
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| Alessia Bianco |
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| Donne in architettura: Sophia Gregoria Hayden, quando "tutto" non basta |
p. 185 |
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| Note di lettura |
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| Daniela Maldini |
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| "Asincronie del femminismo" |
p.199 |
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